一本好的課本，絕對不能只適用於某種特定程度的學生。
好的教科書，對程度好的學生，必須能夠提供補充資料、引導學生思考的功能。
對程度中等以下的學生，遣詞用字又必須讓他們能夠看得懂，圖表要清楚，使他們容易透過圖表學習。
本教科書編撰的過程中，對於每位撰寫老師的遣詞用字、文句通順、圖表的選擇，以及補充資料的引用、設計思考問題，都相當注重。
新課綱注重探究與實作，並培養科學素養；因此這本教科書也秉持這樣的精神，盡最大的努力去編寫。
本教科書最希望帶給學生的能力是：
以豐富並貼近生活的內容，讓學生能夠獲得搜尋、統整、分析資料，並經過消化後，成為自己歷練的學科知識和生活能力。
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