一、本教科書編輯理念是期許學生在科技領域的「生活科技」及「資訊科技」能夠獲取科技的相關概念與知識，透過思考分析整合，運用科技工具、資源實際操作，進而培養學生能夠將科技概念運用於生活的素養；而教師能透過本書，帶領學生進行問題導向式學習，過程中藉由問題引領學生思考及探究。
二、配合科技領域的「生活科技」課本內容，另編有科技領域活動紀錄簿；「資訊科技」則設計於課本各節活動結束後的「小試身手」，供學生進行學習驗收與實做中的學習歷程紀錄；亦編有教師手冊，提供教師做學習目標指引，以利教學準備。
三、生活科技特色：
◆終極任務
生活科技：
以任務解決模式，引導學生發揮創意動手解決問題並完成任務。
資訊科技：
從問題拆解、蒐集資料、提出構想、執行製作與分享評鑑培養學生運用資訊科技。
◆做做看
貼心提醒，搭配課本章節對應的活動紀錄簿有相關題型，可供練習與評量。
◆智慧王
專業名詞或者概念知識，透過智慧王，幫忙釐清觀念及專業名詞說明。
◆想一想
章節活動段落中，隨時進行反思，針對學習概念，進行舉一反三的反思回饋。
◆科技光廊
課程內容的相關資源。例如：科技領域中的相關人物介紹、社會大事件、圖書、網路資源或設備演進等。